“Y, cuando comienzas a hacer estas cosas que amas,

tienen sentido para ti porque tienen que ver con tu identidad y tu manera de expresarte.”

Alex Beard

FUNDAMENTACIÓN

 Adolescencia, proyecto de vida, adultez. Tres palabras con un potencial inmenso de abarcar y trabajar. Trabajar con, para  y desde las trayectorias ocupacionales de nuestros estudiantes nos lleva a generar espacios y formatos institucionales que les permitan, interrogarse sobre sí mismos, su lugar en el mundo, su relación con los otros, el mundo del servicio y del trabajo.

Elegir una ocupación no es solamente escoger una y sólo una, sino darle un sentido que puede ser realizada con los ideales y con las posibilidades personales. Esta elección también es el resultado de los diferentes factores que han influenciado en la vida: la comunidad educativa, medios de comunicación masivos y los diferentes grupos sociales como por ejemplo los grupos pares y la familia. Llevar adelante un proyecto de vida, requiere la elaboración y consolidación de una identidad ocupacional a partir de una integración individual de la historia de vida en relación a una determinada realidad histórica y social.

Ante el contexto y panorama actual, el desafío es aprender a pensar de una manera acorde a los retos del futuro. Pensar de forma crítica sobre el mundo, sobre el rol que se quiere ejercer. Acompañar el pensar con la acción implica usar la creatividad.

La creatividad en el hacer diario es necesaria para crecer como persona ya que es como un espejo: nos vemos, nos reflejamos en la obra creada o en el hecho creativo,  nos identificamos con él; eso fortalece el proceso de identificación y crecimiento, invita a seguir creando para compartirlo, descubriendo capacidades; por lo tanto se crece, se aprende a cada instante: creación-comunicación-seguridad- autoestima o autovaloración-crecimiento afectivo, intelectual, psicomotor, social.

Desde cada estudiante y  la producción grupal se busca no sólo  desplegar habilidades, destrezas sino también prepararse para trabajar -con la ayuda de las nuevas tecnologías- en conjunto con otras personas. La cooperación, la potenciación del esfuerzo entre pares hacia un objetivo común no puede estar separada de los logros individuales.