COMENZAMOS

Comenzamos con la ACTIVIDAD 1.
¿Qué podemos hacer?
Los invito a ver estas imágenes y a poner en práctica nuestra imaginación para armar algo que nos guste (Ü) 

¿Qué es O.V.O.? ¿Para qué O.V.O.?

O.V.O. ¿QUÉ ES Y PARA QUÉ?

 

La Orientación Vocacional Ocupacional de la población de las Escuelas de Educación Integral tiene como principal objetivo el acompañamiento hacia una adultez responsable, independiente y autónoma.

 Para esto se requiere de un trabajo conjunto con todos los actores intervinientes en el proceso: familia – estudiantes – docentes – escuela - comunidad.

En la Orientación Vocacional Ocupacional se generan espacios y formatos institucionales que permitan a los adolescentes, interrogarse sobre sí mismos, su lugar en el mundo, su relación con los otros, la manera en que quieren ingresar al mundo del servicio, del trabajo y el sentido que desean otorgar a su quehacer cotidiano. Se fundamenta en la necesidad de “recorrer juntos” las diferentes etapas que permitan ir descubriendo y descubriéndose como protagonistas activos de este proceso, el que será dinámico y flexible para adaptarse a las necesidades de cada uno.

Los Talleres de Orientación Vocacional Ocupacional no son el desarrollo de una actividad particular (panadería, cocina, huerta, artesanías), sino el desarrollo de un conjunto de actividades donde se dé   lugar a la expresión, al manejo del cuerpo, del tiempo, del espacio.

 EL DESAFÍO: 
¿Qué podemos realizar para el espacio de Orientación Vocacional Ocupacional? en esta realidad donde debemos tener contacto virtual, con los medios a nuestro alcance vía internet por la crisis mundial en este contexto de pandemia por el Corona virus Covid-19

 ¿CÓMO ARTICULAR? 
En este contexto pensar en los Talleres de Orientación Vocacional Ocupacional, nos permite ir realizando las modificaciones durante el desarrollo de lo propuesto. 

El estudiante será el principal protagonista. Sin embargo, el principal actor movilizador y posibilitador es la familia, quien debe motivar y acompañar en las elecciones vocacionales, valorando sus esfuerzos y el rol que la persona quiere asumir.

Es importante estimular a los adolescentes para que desarrollen y desplieguen al máximo sus capacidades, reconociéndolo como un ser que piensa, sueña, siente y desea, y que debe transitar hacia el mundo adulto construyendo su propio proyecto de vida.